黨的十九大指出：“我們黨既要政治過硬，也要本領高強”，強調要“全面增強本領”，而且把“要增強學習本領”放在“增強八項本領”之首�！柏瀼芈鋵嶞h的十九大精神，在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義，要求全黨來一個大學習�！秉h的十九大閉幕后第三天，在十九屆中央政治局第一次集體學習時，習近平總書記向全黨發(fā)出號召。這既是對全黨提出的“硬標準”，也是發(fā)出的“動員令”。這里，我就學習貫徹習近平總書記的重要指示，結合實際對中青年干部如何加強學習、練就高強的本領能力，談幾個方面的認識和體會。

一、深刻認識全黨大學習的重大意義與緊迫性

黨中央之所以對全黨大學習提出“硬標準”、發(fā)出“動員令”，我們應從以下幾個方面來領會。

(一)從個人成長看：讀書學習改變人生、改變命運

首先，我們看看古今中外名人、偉人怎樣對待讀書學習。英國的莎士比亞講過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好象沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀”。孫中山先生講過：“我一生的嗜好，除了革命之外，只有好讀書”“我一天不讀書，便不能夠生活”。毛澤東同志終生與書為伴，1972年會見日本首相田中角榮時，指著堆積在書房里的書說：“我有讀不完的書。每天不讀書就無法生活�！敝钡�1976年9月8日病危的時候，毛主席也沒有終止讀書。習近平總書記講過：“我最大的愛好就是讀書，讀書已經(jīng)成為我的一種生活方式。”陳先達教授詩賦：“大紅大紫非我有，滿床滿架復何求。人生百樣各有得，一世讀書抵封侯”。

那么，領袖、偉人、名人為什么如此重視、酷愛讀書學習呢?這是因為“立身百行，以學為基”，讀書學習對人生具有無可替代的啟蒙、改造、提升功能。

——學以固本：理論上的清醒堅定，是政治上清醒堅定的前提和基礎。通過學習，堅定理想信念，指明人生的方向、走向，解決世界觀、人生觀、價值觀問題。這是做人的安身立命之根本。

——學以立德：我們黨的干部政策是“德才兼?zhèn)洌�以德為先”。有德有才是“精品”，有德無才是“次品”，無德有才是“廢品”，無德無才是“毒品”。一般來講，愛讀書學習的人，志存高遠，萬事看得空，自律意識強，德行好。

——學以提境(境界)：境界，是一個人在精神方面的高度。其一，有境界則成高格，無境界則流入低俗。其二，境界不同，領略的人生風光、享受的精神愉悅也是有差異的。如同乘坐飛機在萬米高空，天高云淡，心情舒暢;而飛機降落在幾百米之后，烏云濁流顛簸，心情不佳。要想獲得有意義的人生，活出自己的精彩，就要不斷提升境界。而讀書學習者，“登泰山而小天下”，超越自我，眼界、思想境界都比較高。

——學以增智：讀書學習是增長知識、獲取本領、提升能力的主要途徑，或者說是唯一途徑;所有的知識、智慧、才干、本領都是通過學習得來的。魯迅先生在其雜文《未有天才之前》中有句名言：“即使是天才，當他從娘肚子生下來的第一聲啼哭，也絕不是一首好詩”。天才，完全是靠后天、靠學習得來的。人與人之間在才華、本領、能力上的差距，主要是學習不同所導致的。

——學以創(chuàng)業(yè)(立業(yè))：干好一項工作、成就一番事業(yè)，是需要真本事、硬本領的，這個真本事、硬本領，只有從學習中獲取。從古今中外歷史中可以看到這樣的現(xiàn)象，或者說是一條規(guī)律：事有所成，必是學有所成;學有所成，必是讀有所得。

讀完洪夢的《老一輩革命家與<共產(chǎn)黨宣言>》知悉：陳望道是《共產(chǎn)黨宣言》首個中文全譯本翻譯者。他在浙江義烏家里全神貫注翻譯《共產(chǎn)黨宣言》時，誤把“黑墨水”當“紅糖水”喝了(“真理的味道非常甜”)。毛澤東：《共產(chǎn)黨宣言》使其終生樹起馬克思主義信仰。周恩來：長征時就把《共產(chǎn)黨宣言》當作“貼身伙伴”。劉少奇：從《共產(chǎn)黨宣言》中了解到共產(chǎn)黨是怎樣一個黨。鄧小平：《共產(chǎn)黨宣言》是其堅定革命道路之入門老師。這就是讀書學習的力量，是“讀書學習改變人生”的典型范例。美國前總統(tǒng)尼克松在回憶錄中寫道：“所有我認識的偉大領導者，都有一個共同特征，都是偉大的讀書學習者”。

(二)學以立黨：我們黨是依靠學習走到今天的

中國共產(chǎn)黨是在中國的先進分子學習馬克思主義過程中誕生的。自黨成立以后，歷來非常重視學習、善于學習。

其一，“把全黨變成一個大學�！薄Ｔ缭谛旅裰髦髁x革命時期，我們黨一開始就深刻認識到“指導一個偉大革命運動的政黨，如果沒有革命理論，沒有歷史知識，沒有對于實際運動的深刻了解，要取得勝利是不可能的。”1938年10月，毛澤東同志在六屆六中全會上號召“來一個全黨的學習競賽”;1939年5月在延安在職干部教育動員大會上進一步提出，“要把全黨變成一個大學校，全黨同志都要進這個無期大學”。從六屆六中全會開始，經(jīng)過延安整風運動，“全黨干部學習運動”廣泛深入、扎實有效地開展起來。如果沒有通過這次學習，大大提高全黨的馬克思主義理論水平，實現(xiàn)全黨在思想上政治上高度統(tǒng)一，就不會有抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的勝利，就不會有新中國的建立。

其二，“必須學會我們原來不懂的東西”。1949年3月，中共中央從西北坡移駐北平。毛澤東深有寓意地將其比喻為“趕考”，就是趕建立和建設新中國的考試。毛澤東同志警醒全黨：“嚴重的經(jīng)濟建設任務擺在我們面前。我們熟悉的東西有些快要閑起來了，我們不熟悉的東西正在強迫我們去做。這就是困難……我們必須克服困難，我們必須學會自己不懂的東西�！表憫�毛澤東和黨中央的號召，全黨上下迅速掀起了一個學文化、學知識、學業(yè)務的熱潮，較快地適應了繁重的生產(chǎn)建設和管理經(jīng)濟、文化等各項事業(yè)的需要，從而使我們黨在執(zhí)政初期的短短3年，很快恢復和發(fā)展了國民經(jīng)濟，迅速把一個舊中國變成了一個新中國。

其三，“全黨同志一定要善于重新學習”。1978年12月中央工作會議上，面對著領導全國人民實現(xiàn)四個現(xiàn)代化這樣“一場深刻的偉大的革命”，鄧小平同志鄭重提出：“全黨同志一定要善于學習，善于重新學習”。為什么要重新學習呢?一是因為長期以來我們對“什么是社會主義、怎樣建設社會主義”沒有搞清楚;二是因為改革開放、建設中國特色社會主義同樣沒有現(xiàn)成經(jīng)驗可搬。強調“根本的是要學習馬列主義、毛澤東思想，要努力把馬克思主義的普遍原則同我國實現(xiàn)四個現(xiàn)代化的具體實踐結合起來”。同時要抓緊學經(jīng)濟學、科學技術、科學管理，尤其要學習國外的先進科學技術和經(jīng)營方式、管理方法。他特別強調，“實在不能學、不愿學的要調整”。通過學習，重新恢復確立了黨的解放思想、實事求是的思想路線，實現(xiàn)了黨的工作重心的轉移，開辟了建設有中國特色社會主義的新道路。

其四，“學習、學習、再學習”。上個世紀80年代末到90年代，國內外形勢發(fā)生了深刻的變化，面臨著政治風波、經(jīng)濟風險等嚴峻考驗。江澤民同志強調，全黨同志要“學習、學習、再學習”。1993年9月出版《鄧小平文選》，全黨迅速掀起了學習熱潮。1999年3月開始，黨中央又部署開展以“講學習、講政治、講正氣”為主要內容的集中學習活動�！叭�講”首先是“講學習”。通過全黨的學習，捍衛(wèi)了中國特色社會主義，確立了社會主義市場經(jīng)濟體制的改革目標和基本框架，加入了WTO，成功地把中國特色社會主義推向二十一世紀。

其五，建設馬克思主義學習型政黨。進入新世紀、新階段以來，黨的十六屆四中全會從加強黨的執(zhí)政建設的戰(zhàn)略高度出發(fā)，第一次明確提出“建設學習型政黨”的戰(zhàn)略目標。這期間，創(chuàng)辦井岡山、延安、浦東三個新的干部培訓基地，建立、運用信息網(wǎng)絡等現(xiàn)代化手段，推進農(nóng)村遠程黨建教育網(wǎng)絡建設，等等，從各方面加強全黨的學習。通過加強學習，全黨理論水平、執(zhí)政能力進一步提高，我國成功應對國際金融危機，有效化解國內外一系列突發(fā)事件，在攻堅克難中推動中國特色社會主義事業(yè)不斷取得新的發(fā)展。

其六，“必須大興學習之風，一刻不停地增強本領”。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的新一屆中央領導集體，更加高度重視全黨的學習。2013年3月1日，習近平總書記在中共中央黨校舉行建校80周年慶祝大會發(fā)表的重要講話中指出：“當前，全黨面臨的一個重要課題，就是如何正確認識和妥善處理我國發(fā)展起來后不斷出現(xiàn)的新情況新問題。要認識好、解決好，唯一的途徑就是增強我們自己的本領。全黨同志特別是各級領導干部，都要有本領不夠的危機感，都要努力增強本領，都要一刻不停地增強本領。”同時對學習內容和方法都提出了明確的要求。十九大報告中強調“全面增強執(zhí)政本領”，十九屆中央政治局第一次集體學習強調“全黨來一個大學習”。十八大至今，中共中央政治局已經(jīng)進行了48次集體學習。正是由于全黨學習不斷深入，我們在國際國內環(huán)境極其復雜的情況下，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，中華民族實現(xiàn)了從“富”起來到“強”起來的偉大飛躍。

由上可知：學習，是中國共產(chǎn)黨與生俱來的鮮明特質。黨領導中國革命、建設和改革的歷史，就是一部創(chuàng)造性學習的歷史。正如習近平總書記指出：“中國共產(chǎn)黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來”。

(三)新時代加強學習、提升能力具有特別的緊迫性

這個緊迫性，是由以下幾個方面決定的：

其一，從世情來看：面臨千年未有之大變局。英國的狄更斯在《雙城記》中描述工業(yè)革命發(fā)生后的世界一段精彩的表述仍然契合當今時代：“那是最美好的時代，那是最糟糕的時代;那是光明的季節(jié)，那是黑暗的季節(jié);那是希望的春天，那是失望的冬天……說它好，是最高級的;說它不好，也是最高級的”。一方面，物質財富不斷積累，科技進步日新月異，人類文明發(fā)展到歷史最高水平。另一方面，地區(qū)沖突頻頻發(fā)生，世界不確定性上升。2007年由美國引發(fā)的國際金融危機陰魂未散，負面效應尚在繼續(xù)釋放，全球進入大變革、大調整時期。這對我們黨統(tǒng)籌國際國內兩個大局的能力提出了更高的要求。

其二，從國情來看：我國進入發(fā)展起來以后的時期。我國正處在從世界上最大的發(fā)展中國家向世界強國邁進，“紅眼病”和“樹大招風”效應日益顯現(xiàn)。我國也進入爬坡過坎、克難攻堅的關鍵階段，其它國家發(fā)生的一些規(guī)律性現(xiàn)象都有可能出現(xiàn)�！鞍l(fā)展起來以后的問題并不比不發(fā)展時少，甚至更多、更復雜”。譬如，如何處理利益分配問題是個難題;“互聯(lián)網(wǎng)”也是一把雙刃劍。經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)(新舊動能轉換)，發(fā)展難度日益增大。如何化解各種風險，有效應對、妥善處理發(fā)展起來以后不斷出現(xiàn)的新情況、新問題，成為我們黨面臨的一個重大課題。

其三，從科技革命來看：知識更新周期大大縮短。當今時代，各種新知識、新情況、新事物層出不窮。美國《科學》雜志公布了其評選出的“2017年全球十大科學突破”：人類首次觀察到雙中子星并合事件被選為頭號科學突破。有關科學家指出，相關研究有望改變天體物理學。中國經(jīng)濟正經(jīng)歷“大數(shù)據(jù)革命”：電商交易總額占全球40%以上。有人研究過，18世紀以前，知識更新速度為90年左右翻一番;20世紀90年代以來，知識更新加速到3至5年翻一番。近50年來，人類社會創(chuàng)造的知識比過去3000年的總和還要多。有關資料表明，在農(nóng)耕時代，一個人讀幾年書，就可以用一輩子;在工業(yè)經(jīng)濟時代，一個人讀十幾年書，才夠用一輩子;到了知識經(jīng)濟時代，一個人必須學習一輩子，才能跟上時代前進的腳步。如果我們不努力提高各方面的知識素養(yǎng)，那就難以增強本領，也就沒有辦法贏得主動、贏得優(yōu)勢、贏得未來。

其四，從黨情來看：始終面臨“四大考驗”、能力不足的危險。黨的十九大強調：“要深刻認識黨面臨的執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經(jīng)濟考驗、外部環(huán)境考驗的長期性和復雜性，深刻認識黨面臨的精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險的尖銳性和嚴峻性�！睉獙Α八拇罂简灐�、克服“能力不足”的危險關乎黨的前途命運、興衰存亡。

其五，對領導干部而言，加強學習、提升能力素質是一項政治責任。黨員干部特別是領導干部，都擔負著黨和人民交付的職責。只有不斷提高自己、豐富自己，避免陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境，才能把黨的事業(yè)干好，不斷提高工作水平和質量，否則將會影響一個單位、一條戰(zhàn)線、一個地區(qū)的工作。正如習近平總書記指出：“領導干部學習不學習不僅僅是自己的事情，本領大小也不僅僅是自己的事情，而是關乎黨和國家事業(yè)發(fā)展的大事情�！边@就是古人所說的“學者非必為仕，而仕者必為學”。

二、中青年干部應該學習什么、提升哪些本領能力

黨的十九大提出的增強“八項本領”，是就全黨總體而言的。具體到不同的黨員個體、不同的層級有不同的要求，應該具體化、個性化。我認為，貫徹落實十九大要求，中青年干部要想成為“參天大樹”、有所作為，尤其應該加強學習、練就以下幾個方面的本領能力。

(一)加強馬克思主義理論學習，提升政治能力

政治是統(tǒng)帥、是靈魂。黨的十九大強調：“旗幟鮮明講政治是我們黨作為馬克思主義政黨的根本要求，也是對廣大共產(chǎn)黨員特別是黨的領導干部的一項根本要求”。政治上的堅定，來源于理論上的清醒和堅定。黨員干部要認真學習馬克思主義理論，特別是習近平新時代中國特色社會主義思想這個當代中國的馬克思主義。知之深，方能愛之切。學習理論不要滿足于“知其然”，還要在“知其所以然”上下功夫�！案锩�理想高于天”“堅定理想信念，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本”。通過學習，最根本的就是要解決“信什么”的問題，要堅定“四個自信”、牢固樹立“四個意識”，在政治立場、政治方向、政治原則上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要善于從政治上思考問題，提高政治站位，樹立政治思維，保持政治定力。

(二)認真學習哲學，提高辯證思維能力

哲學是管世界觀、方法論的，實為人生成敗的關鍵。陳云同志曾指出：“學習理論，最要緊，是把思想方法搞對頭。因此，首先要學哲學，學習正確的觀察問題的思想方法。如果對辯證唯物主義一竅不通，就總是要犯錯誤�！苯瓭擅裢�志指出：“現(xiàn)在在認識方面有很多問題，與哲學水平不夠有關�！绷暯�平同志指出：“現(xiàn)在的領導干部不少人受過專業(yè)訓練，不缺乏專門知識，但其中的很多人不懂哲學，不善于辯證思考，很需要在思想方法和工作方法上提高一步”。這都說明，學習哲學太重要了。哲學并不是很深奧、很難學的，我學習陳云同志的《文集》，其思想精髓主要是兩句話、十五個字：“不唯上、不唯書、只唯實”;“全面、比較、反復”。前一句是唯物論，后一句是辯證法，曾受到毛澤東同志稱贊、堪稱唯物辯證法的典范。通過學習哲學，分清主流與支流、現(xiàn)象與本質、局部與全局、靜態(tài)與發(fā)展、歷史與現(xiàn)狀、數(shù)量與質量，切忌以偏代全，克服片面性、盲目性，提高分析問題、解決問題的能力。

除了辯證思維外，應當從更高的層面上礪煉“5種能力”。①戰(zhàn)略思維能力：高瞻遠矚、統(tǒng)攬全局，深入把握事物發(fā)展總體趨勢和方向;②歷史思維能力：以史為鑒、知古鑒今，善于用歷史眼光認識發(fā)展規(guī)律、把握前進方向、指導現(xiàn)實工作;③創(chuàng)新思維能力：破除迷信、超越過時的成規(guī)，善于因時制宜、知難而進、開拓創(chuàng)新;④系統(tǒng)思維能力：樹立系統(tǒng)論觀念，在分析事物時，窮盡各方面的要素，做到協(xié)同配合、整體推進、重點突破，形成整體合力、強大合力;⑤底線思維能力：不要把事物考慮得一帆風順，“凡事從壞處準備，努力爭取最好的結果”。

(三)認真學習相關業(yè)務，提升做好本職工作能力

工作是什么?工作是身心健康的保障，工作是才干的舞臺，工作是進步的階梯，工作是快樂的源泉。高爾基說：“辨別一個人，不要憑他說的話、穿的衣服，而要憑他的工作�！泵绹鴮W者莫爾騰說：“檢驗人的品質有一個最簡單的標準，那就是看他工作時所具備的精神。工作是一個人人格的表現(xiàn)，是‘真我’的外部寫真�？匆粋�所做的工作，就‘如見其人’了�！�

每一位共產(chǎn)黨員都應該明確這樣幾個基本的道理：黨的事業(yè)是由無數(shù)的具體工作推動的;工作是黨交給自己干事創(chuàng)業(yè)的崗位和奮斗的平臺;工作狀況如何，對于建設中國特色社會主義事業(yè)，對于實現(xiàn)黨的目標和綱領，對于維護黨的形象，都至關重要。工作業(yè)績是共產(chǎn)黨員先進性的外在體現(xiàn)。

培根有句名言：“熱愛是事業(yè)成功的大門”。有史以來沒有任何一項偉大的事業(yè)不是因為熱忱而成功的。要干一行、愛一行(不要“喜新厭舊”，不要見異思遷、“這山望著那山高”)，按照習近平總書記要求，“堅持干什么學什么、缺什么補什么，有針對性地學習掌握做好領導工作、履行崗位職責所必備的各種知識，努力使自己真正成為行家里手、內行領導”，干出一流的業(yè)績。

堅定理想信念始終是共產(chǎn)黨人“立命之本”，干好本職工作始終是“立身之本”。

(四)認真學習調研藝術，提升調查研究能力

何為調查研究?通俗地講：所謂“調查”，就是把客觀存在的現(xiàn)狀、情況、矛盾、問題“搞清楚”;所謂“研究”，就是經(jīng)過深入的思考，拿出解決問題的對策和辦法。毛澤東同志曾經(jīng)指出：“沒有調查，就沒有發(fā)言權。不做正確調查，同樣沒有發(fā)言權。”習近平同志指出：“調查研究是做好領導工作的一項基本功，調查研究能力是領導干部整體素質和能力的一個重要組成部分�！�

調查研究奠定了毛澤東同志領袖地位，決定著中國的道路和命運。新民主主義革命時期，毛澤東同志深入湖南農(nóng)村作了長達兩個多月的調查研究，寫下了《湖南農(nóng)民運動的考察報告》《中國社會各階級的分析》等光輝著作，明確了中國革命的動力和依靠對象問題，走“農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權”的道路，奠定了他的領袖地位、奪取了新民主主義革命的勝利。1956年2月14日至4月14日，毛澤東親自調研、聽取國務院34個部門的匯報，寫下著名的《論十大關系》，成為以前蘇聯(lián)為鑒戒、探索適合中國情況的社會主義建設道路的開篇之作。1978年9月，鄧小平先后出訪、調研了新加坡、日本、美國等6個國家，作出了改革開放的重大決策。從此，打開了對外開放的大門。1992年春天，已是高齡的鄧小平同志用了一個多月時間到武昌、深圳、珠海、上海等地調查研究，作出了建立社會主義市場經(jīng)濟體制的重大決策。因此，從某種意義上講，沒有調查研究就沒有黨和國家的今天。我們的事業(yè)要走向勝利，一刻也離不開調查研究。

調查研究要注意以下基本方法：

其一，根本前提：堅持實事求是的思想路線

①要有堅定的黨性，勇于堅持真理;

②要堅持一切從實際出發(fā);

③要有無私的作風;

其二，堅持問題導向，做到有的放矢

調查，是為了解決問題而調查，不是為調查而調查。

其三，制定調研計劃，做好前期工作

制定調研提綱，確定調研方式;學習、掌握有關理論和方針政策，對本領域、本專題的歷史、現(xiàn)狀應心里有數(shù)、了然于心。

其四，“六管齊下”，掌握全面、真實、準確的情況

①科學選點，注意典型的代表性(調查對象);

②精心座談，認真開好調查會;

③放下架子，不當“偵探”，讓對方說真話;

④多交幾個敢講真話的基層朋友，經(jīng)常聽到基層呼聲;

⑤學會用群眾語言溝通，掌握調研“通行證”;

⑥解剖麻雀，下馬看花;

⑦親自出馬，自作記錄;

劉少奇指出：“我們了解情況，主要不靠報表，也不能靠逐級的報告，要親自了解基層的情況。”

⑧借助耳目：高度重視網(wǎng)絡、信息工作。

其五，掌握、運用科學分析方法

①堅持用正確的方法論來分析形勢、評價工作

要有唯物主義觀點，堅持一切從實際出發(fā);

要有全面的觀點，堅持“一分為二”;

要有發(fā)展的觀點，不能孤立、靜止地看問題。

②堅持正確的比較方法

比較是認識自己、了解別人的重要方法。不僅要縱向比(自己同自己比)，而且要橫向比，同先進、發(fā)達地區(qū)比;不僅要靜態(tài)比，而且要動態(tài)比;不僅要經(jīng)常比、反復比，而且要多方面比、多角度比。決不能當“井底之蛙”、沾沾自喜。

③對調查得來的情況進行“冷思考”和“消化”

問一問“三個是否”?A、是否真實?B、是否準確?C、是否全面?然后，分分類、排排隊、歸歸堆、論論輩。

④要善于抓住和解決主要矛盾

李瑞環(huán)同志體會，決定著全局的部位、制約著發(fā)展的主要問題，一般都是主要矛盾。抓不住主要矛盾，就必然是如墜煙海，找不出解決矛盾的辦法。

⑤透過現(xiàn)象看本質，從中找出規(guī)律性

——對普遍存在的問題，要在方針政策上找原因;

——對反復出現(xiàn)的問題，要從發(fā)展規(guī)律上找原因;

——凡是群眾普遍認可、實踐證明有生命力的，就要堅持;

——凡是局部看來有生命力，但認識尚不一致、在全局推開尚有難度的事物，須試一試、看一看，取得經(jīng)驗后再逐步推廣。

(五)認真學習回顧與反思，提高善于總結經(jīng)驗的能力

總結是一門智慧，也是一門學問。

歷鑒前賢俊杰，凡事業(yè)有成者，往往都善于總結。楚霸王項羽自矜其功，直到四面楚歌時仍執(zhí)迷不悟，發(fā)出“天亡我，非用兵之罪也”的喟嘆;而漢高祖劉邦清醒自知，將“所以取天下”的原因歸結為“三者(注：張良、蕭何、韓信)皆人杰，吾能用之”�；厮輾v史，一個人總結能力的高下，在某種程度上影響著人生走向與事業(yè)成敗。李瑞環(huán)在分析一個人進步快慢的原因時指出：“我們有許多同志，年齡差不多、經(jīng)歷差不多、天賦差不多、實干精神也差不多，進步快慢卻相差很多。原因可以找出很多，其中一條就是善不善于總結經(jīng)驗。叫干就干，干完就算，稀里糊涂，馬馬虎虎，知其然，不知其所以然，因而進步較慢�！�

黨的事業(yè)的成功，更離不開總結經(jīng)驗。1965年，毛澤東同志在接見李宗仁夫婦和程思遠先生時，曾經(jīng)笑著講過：“我是靠總結經(jīng)驗吃飯的”。從微觀具體看，從革命戰(zhàn)爭年代、建設時期到改革歲月，打完一仗、建完一項工程、推進一項改革，我們黨都會及時總結反思，認真發(fā)揚優(yōu)點，糾正錯誤。從宏觀上看，我們黨的歷史上三次大的飛躍，都得益于總結經(jīng)驗：(1)七大的總結，奠定了新民主主義革命勝利的基礎;(2)黨的十一屆三中全會的總結，開創(chuàng)了建設有中國特色社會主義事業(yè)新局面;(3)黨的十九大的總結，以習近平新時代中國特色社會主義思想開啟新征程�？梢哉f，善于總結經(jīng)驗，是我們黨不斷走向輝煌的勝利法寶。

主持或具體起草單位專項總結需要把握三條：

首先，要充分占有材料。材料，一要全、不要缺少東西;二要準，不能虛假、粗糙。材料是總結的基礎，搞好總結，必須從積累材料開始。

第二，要掌握相關專業(yè)知識。打仗要有武器，干活要有工具，“工欲善其事，必先利其器”。要學會總結，一是必須學習、鉆研有關理論和相關政策，以明方向、登高望遠;二是必須掌握相關專業(yè)知識，不說外行話。

第三，要學會加工。實踐可以產(chǎn)生經(jīng)驗，但不等于經(jīng)驗。同樣的材料、同樣的工具，加工出來的成品水平相差很多。古人講：“行成于思”。要學會分析綜合�？偨Y經(jīng)驗，主要不應是文字上“搬來搬去”，而應是腦子里“想來想去”。

個人總結應注意兩個方面：

首先，要敢于直面問題。哲人有言：不解決問題，就會成為問題;看不到危險，是最大的危險。善于剖析自我、勇敢面對問題難題、學會總結得失，才能增長心智、提升認知，更好地適應當下和未來。

第二，要勤奮、持之以恒。每干完一件大事或每一階段，都要認真琢磨一下，哪些應該發(fā)揚光大，哪些應該改進，如何改進?而且要動動筆、記一記。惟其如此，人生才會逐步變得聰明、完善、成熟起來。