在面試的備考過程中，有一部分考生在學習中會出現(xiàn)語言不流暢的問題，而這種表達會影響答題的呈現(xiàn)效果，在考場上就會影響考官對這類考生的評價，進而影響到語言表達這部分測評要素的分數(shù)。對廣大考生來說，能夠練習出流暢的表達就至關(guān)重要了。為此，我們也針對性的給廣大考生提供一些方法，來幫助考生鍛煉出流暢的表達能力。

考生可以結(jié)合自己答題時的特點，回想為何自己會出現(xiàn)卡頓、重復等問題導致語言表達不流暢，一般來說分為以下幾種原因：第一，理論不扎實，導致對于剛說出來的話不自信，說完之后會反復思考上一句哪里還可以完善;第二，練習量不足，不能及時想到下一句需要說什么，會利用“嗯、啊、呃”等口頭語來填充，防止答題接不上的尷尬;第三，語速過快，導致腦子跟不上語言表達的速度，出現(xiàn)停頓;第四，用詞過于較真，完美主義，運用不到自認為最好的詞會反復說;第五，習慣性口頭語，無意識的表達。

對于以上不同的問題，要選擇針對性的方法進行訓練，通過訓練改變考生們的表達能力。對于第一種和第二種問題，各位考生首先要對自己樹立信心，在學習理論之后要通過練習題目，梳理思路。面試題目的思路就像是數(shù)學公式，在老師以題帶思路講完幾道題目之后，還需要各位考生通過練習大量的題目來鞏固思路，從而為自己樹立信心。對于第三種問題，考生可以在自己答題的時候錄音聽，感受語速快和平常語速答題的區(qū)別，將一道題目適當增加停頓反復作答找感覺，直到語速放慢，沒有口頭語。對于第四種問題，考生可以給自己的答題錄像，把自己當考官去感受，同時可以聽一聽優(yōu)秀考生的作答，看看更愿意聽答題流暢的考生答題還是更愿意聽用詞高大上的考生答題，從而轉(zhuǎn)變對自己的要求和思想觀念，達到先保證流暢度再關(guān)注用詞的高大上，而高大上的用詞并不一定會給考生加分，反而由于用詞導致語句卡頓會適當減分。很多時候包括國家領導人在內(nèi)的領導講話都很接地氣，希望考生們清晰的認識到這一點。對于第五種問題，考生可以在平時找小伙伴對練的時候，通過相互手指提示的方式做提醒，出現(xiàn)幾次口頭語伸幾次手指，這種方式會在無形中給考生形成壓力，也會讓沒有意識到自己存在口頭語問題的考生，提高對自己的要求。

最后，面試考試最重要的還是靠考生的不斷練習，要想有一個良好的表達能力還需要廣大考生平時多讀多說，而不僅限于書寫，對于每一道回答過的題目都要反復練習反復說，保證答過的題目都能夠流暢完整的回答，也可以在自己獨自練習的時候進行錄音，以此提升練習語言表達能力，決勝面試，成功“上岸”。