摘要: 王君宇(主講:結構化面試、數量關(guān)系、資料分析等)畢業(yè)于湖南中南大學(xué),碩士研究生,2013年加入尚優(yōu)公考,主講《結構化面試》、數量關(guān)系與資料分析,長(cháng)期專(zhuān)注于中央國家機關(guān)及地方省市公務(wù)員面試課程研究,擔任公考 ...
王君宇(主講:結構化面試、數量關(guān)系、資料分析等) 畢業(yè)于湖南中南大學(xué),碩士研究生,2013年加入尚優(yōu)公考,主講《結構化面試》、數量關(guān)系與資料分析,長(cháng)期專(zhuān)注于各省市公務(wù)員面試課程研究,擔任公考面試筆試講師多年。 在結構化面試方面,強調的是以自己最真實(shí)的一面展示給考官,從不要求學(xué)員偽裝,只需將自己的不足稍加收斂,注重自然表達真實(shí)自我,普通守擂優(yōu)勢學(xué)員只需要再結合不同類(lèi)型的常規技巧答題即可,需逆襲或無(wú)優(yōu)勢學(xué)員還要求有亮點(diǎn)、答題接地氣,對不同學(xué)員因人而異,反模板化答題,擅長(cháng)帶翻盤(pán)學(xué)員逆襲。在多年的面試培訓中,太多的學(xué)員強勢成功逆襲。 在數量關(guān)系與資料分析公考上有深入研究,熟悉各種數量關(guān)系與資料分析秒殺技巧;授課嚴謹,貫徹“題不在多,而在于精”,強調舉一反三。 教學(xué)過(guò)程中通常以簡(jiǎn)單實(shí)用為導向,直擊學(xué)員弱項短板,點(diǎn)評切中要害、醍醐灌頂,采用互動(dòng)式教學(xué)方式,注重學(xué)員的理解能力,結合考生自身實(shí)際,從而調動(dòng)學(xué)員學(xué)習的積極性,能夠得到學(xué)員的高度認可。 |
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