“套路化”答題也是我們面試中常聽見的一個(gè)詞，大家也都知道我們答題不能“套路化”、“模板化”，因?yàn)榭脊俜锤小⒉荒艿酶叻�。那么到底什么是“套路化”答題呢?我們又該如何去“套路化”答題呢?中公教育專家在此進(jìn)行解答。

一、“套路化”的表現(xiàn)

一是純粹沒有內(nèi)容的框架。所謂純粹沒有內(nèi)容的框架，就是說(shuō)，在自己答題的過程當(dāng)中，只要是一個(gè)類型的題目，都會(huì)用一個(gè)框架進(jìn)行答案的架構(gòu)，至于題目當(dāng)中，不同人員的涉及、不同對(duì)象和內(nèi)容的細(xì)化無(wú)法展開,答題沒有任何針對(duì)性，千篇一律。

二是用爛了，也沒有多大用的話語(yǔ)和表述。這種套路化指的是，在某些題干當(dāng)中，有些話語(yǔ)是可以說(shuō)的。但是因?yàn)橐郧暗目忌�，已�?jīng)用了很多次、很泛濫了，考官也聽了很多次、覺得很惡心了，所以最好少用或者不用。譬如：領(lǐng)導(dǎo)將某某任務(wù)交給我是對(duì)我的信任;諸如一開頭就來(lái)“拾金不昧是中華名族的傳統(tǒng)美德”;“針對(duì)以上的原因，我提出的舉措是”;“我相信通過我的努力，小王一定會(huì)理解我”;結(jié)尾動(dòng)不動(dòng)就是這能夠?qū)崿F(xiàn)小康社會(huì)、中國(guó)夢(mèng)、中華民族偉大復(fù)興等等。

二、如何去“套路化”

一是要認(rèn)真分析題干，審清楚題干中的信息、把握問題，將答題的內(nèi)容細(xì)致化、生活化、可操作化。

具體來(lái)說(shuō)：

1、計(jì)劃組織類題目的目的分析可以生活化一點(diǎn)，具體一點(diǎn)，可以分析做這樣一個(gè)活動(dòng)的大背景是什么、以及做好這個(gè)活動(dòng)的意義有什么�；顒�(dòng)展開時(shí)候的內(nèi)容一定要細(xì)化到位，不能只是核心主題和詞匯代替、一定要有具體內(nèi)容的列舉。在實(shí)施之前多思考方式是否具有可操作性、覆蓋的群體是否全面、開展的方式是否是多樣的，所以，答題本著的目標(biāo)就是：給人一種感覺，你現(xiàn)場(chǎng)就能夠把這個(gè)事情給操辦下來(lái)。

2、綜合分析類的題目在開頭破題的時(shí)候可以以自身的感受來(lái)出發(fā)，不用一來(lái)就表明自己的看法是什么，而是先說(shuō)”看到這樣一個(gè)舉動(dòng)我感到……”再自然而然的引出自己的觀點(diǎn)態(tài)度，接下來(lái)分析影響原因等時(shí)也要盡量避免說(shuō)這件事情的影響是……原因是……等比較生硬的銜接和轉(zhuǎn)折，而可以更加自然一些使自己的答題能夠一氣呵成。例如說(shuō)影響時(shí)可用表述：某某現(xiàn)象不僅……而且……;小到……大到……都會(huì)受其波及等;分析原因時(shí)可用的表述為：俗話說(shuō)“冰凍三尺非一日之寒”，這種現(xiàn)象的存在也并非是一日之功，而是長(zhǎng)時(shí)間的積弊所致……;面對(duì)某某事件我們不能只是高高在上的道德譴責(zé)或者痛心疾首深深嘆息，而應(yīng)該痛定思痛的反思，深挖埋在其后的原因……等等，這里不再一一例舉。所有的分析要給人一種感覺，就是我說(shuō)的所有內(nèi)容都是我自己最真實(shí)的看法、沒有任何套路的束縛，行云流水、一氣呵成。

二是要不斷總結(jié)自己的答題經(jīng)驗(yàn)，打造自己答題的“套路”，自己固定的答題方式其實(shí)就不是“套路”，而是個(gè)性化答題了。

一方面，要自己打造一下自己在不同題目當(dāng)中的開頭或者銜接詞匯，自己背下來(lái)都可，即便自己快說(shuō)吐了也無(wú)所謂，因?yàn)槟莾H僅是你自己的“套路”，比如我前面說(shuō)的例子，其實(shí)那也是我自己答題的“套路”。另一方面，在說(shuō)這些話的過程當(dāng)中，把自己的口吻說(shuō)的更生活化一點(diǎn)，隨和一點(diǎn)，自然一點(diǎn)、大方一點(diǎn)，不必追求表述多么官方和專業(yè)化的表述，其實(shí)這是很多同學(xué)答題時(shí)的誤區(qū)，總認(rèn)為越官方考官越喜歡，其實(shí)不然。

尚優(yōu)教育專家提醒考生，在面試備考中要有自我學(xué)習(xí)的主動(dòng)意識(shí)，個(gè)人的思考與探索更是必不可少的，要形成自己的看法和理解才是最好的成果展示。